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莫尔文品质和气质

莫尔文品质和气质

莫尔文所有的学校都有一种共同的精神,定义了我们的教育哲学. 我们培育了一个充满活力的, 培养学习环境,以学生为中心. 我们经验丰富的教师采用个性化的方法来激励和授权我们的每一个学生超越预期,扩展他们的潜力. 我们努力在马尔文社区的所有成员中灌输一种强烈的社区意识和责任感, 鼓励学生挑战极限, 批判性地思考,合作地行动. 我们设想他们会以真诚的学习热情发展终身关系,并进一步扩展.

为此,我们聚焦重点发展领域,主要包括:

  • 学术——训练心灵;
  • 文化——激励心灵;
  • 性格发展 ——培养自我意识,尊重他人;
  • 课外学习 -增强身体、心智和性格.
 

在所有这些关键的发展领域, 就学生的努力程度而言,我们对他们有很高的期望, 成就和行为, 我们的目标是为他们提供能使他们发挥出最佳能力的手段, 知识, 技能和个性. 这样做, 莫尔文试图培养自信, 能够在自己的生活中取得成功并服务他人的全面发展的人.

 

莫尔文品质

莫尔文的精神是通过对11种精心挑选的品质的关注来培养的,这些品质对所有莫尔文的学校来说都是独一无二的:

弹性 -具有前瞻性、足智多谋和决心处理不确定性的能力;

自我意识 -了解自己的长处,在弱点中看到机会;

善良 -意识到我们的行为会影响他人, 所以我们总要努力做出积极的改变;

开放的思想 -欣赏自己的传统和文化背景,以及他人的价值观和传统;

协作 -学会从不同的角度看待事物,从而有效地工作;

冒险 -能够根据深思熟虑的行动作出决定;

好奇心 -知道如何提出问题,对知识有不可抑制的渴望和不断学习;

雄心壮志 -有强烈的成就感,无论是为自己还是为他人;

独立 -能够在强大的思维过程的引导下独立行动;

完整性 -意识到自己行为的后果和随之而来的责任;

谦卑 -自我反省,接受别人的意见.

 

马尔弗人努力争取成功,但也能应对挫折. 他们自信但不傲慢. 他们愿意承担合理的风险,并把相互尊重放在他们所做的一切的核心.”

罗宾博士. 李斯特,pt游戏网站创始校长

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